El lenguaje es un modo de expresarse a través de señales y/o sonidos articulados. Nos permite manifestar nuestros pensamientos o aquello que sentimos. Hace referencia al estilo y modo de hablar y escribir de cada persona.
¿Cómo se caracteriza el lenguaje humano?
. Con el lenguaje humano se pueden producir un número ilimitado de mensajes.
. En la escritura no es necesario la presencia física del receptor, además, permite que un solo emisor se pueda dirigir a miles de receptores.
. Es articulado.
. Es oral y vocal, permite establecer el diálogo.
El lenguaje es posible gracias a la existencia de determinados factores biológicos que intervienen en su estructura:
1: Un aparato vocal fonador que posibilita una articulación rápida.
2: Un hemisferio cerebral preparado para procesar el lenguaje.
3: Factores madurativos implicados en el desarrollo del lenguaje.
En el hemisferio izquierdo del cerebro se encuentran áreas relacionadas con la comprensión y la producción del lenguaje: áreas de Bronca y de Wernicke. Las lesiones en el área de Broca, producen deterioros y trastornos del habla; y en el área de Wernicke las lesiones causan deterioros en la comprensión del lenguaje oral.
Psicolingüística y lingüística
El escrito aborda el vínculo entre la psicolingüística (cómo se adquiere y utiliza el lenguaje) y la lingüística (estudio científico de las lenguas naturales).
Panorama de las relaciones entre la lingüística y la psicolingüística, en el desarrollo de ambas disciplinas.
Para trazar el panorama de las relaciones entre la lingüística y la psicolingüística es pertinente y útil caracterizar cada una de estas disciplinas, sus diferencias y el tema que abarca cada una.
LINGÜÍSTICA
1Estudia qué constituye el lenguaje, analizado como un elemento sistemático por:
1.1 Las partes que componen el Sistema se definen:
….Por sus relaciones de oposición
(sintagmáticas).
….. Por sus relaciones de distribución (paradigmáticas).
1.2 Existen distintos niveles: desde el fonológico hasta el sintáctico.
2 La competencia: conocimiento tácito que todo hablante posee de su propia lengua.
3 A través de teorías generales que explican los principios de las lenguas generales.
PSICOLINGÜÍSTICA
1 Estudia el lenguaje: el uso de
nuestros conocimientos y actividades mentales que se ponen en juego al usar las cuatro habilidades básicas.
2 La actuación: el conjunto de
procedimientos por los cuales dicho conocimiento se aplica a la comprensión y producción de
expresiones lingüísticas.
3 Se centra en los procesos de
actuación que ponen en marcha al instinto lingüístico.
La tarea de la Lingüística
-
Hacer la descripción y la historia de todas las lenguas.
-
Buscar y estudiar las fuerzas que intervengan de manera permanentemente y universal en todas las lenguas y sacar las leyes generales; esto quiere decir, estudiar el impacto que tiene la sociedad y el tiempo en las diferentes culturas y por lo tanto en las lenguas.
Para tener en cuenta:
LENGUAJE: es la capacidad innata que tienen los seres humanos para comunicarse
LENGUA: es el conjunto de fonemas y grafías que utilizan un grupo determinado de personas para comunicarse, por ejemplo el español.
Separarse de la filosofía y definirse a ella misma como una ciencia concreta dedicada al estudio de las lenguas.
SABIAS QUE…
Las cuestiones lingüísticas interesan a todos los historiadores, escritores, etc… que tienen que manejar textos. Es incluso importante en la vida diaria, la sociedad no es nada sin lenguaje.
La fonación, es decir la producción de las palabras, no afecta en nada a la lengua, por ejemplo: cuando se está aprendiendo un nuevo idioma como el inglés es normales normal que se cometa errores, sin embargo el profesor es capaz de entender lo que tratan de decir sus alumnos y por ello puede decir cual es la forma correcta de expresar tu idea.
El estudio del lenguaje comprende dos partes: un esencial, que tiene como fin la lengua: que es social en su esencia, independientemente del individuo, es decir estudiar la lengua sin tener en cuenta el uso particular de las personas que la hablan. La otra es secundaria y tiene por objeto la parte individual del lenguaje, es decir la forma en que cada individuo se expresa.
Para tener en cuenta:
La lengua es un sistema que no conoce más que su orden propio y peculiar, cada lengua tiene unas reglas, y estas reglas no se pueden aplicar a otra lengua.
EL SIGNO LINGÜÍSTICO
El signo lingüístico es una entidad psíquica de dos caras. Llamamos signo a la combinación del concepto de la imagen acústica.
El signo lingüístico es arbitrario y lineal: esto quiere decir que la secuencia de sonidos que usamos para referirnos a un objeto no tiene nada que ver con este. Ésta es la prueba de por qué en las diferentes lenguas para significar la misma idea hay diferentes significantes.
Arbitrario, no quiere decir que el significante dependa de la libre elección del hablante.
Los signos lingüísticos no disponen más que de la línea del tiempo: sus elementos se presentan uno tras otro formando una cadena. Este carácter se destaca inmediatamente cuando los representamos por medio de la escritura, donde la sucesión del tiempo es reemplazarla por la línea espacial de los signos gráficos.
No puedes decir dos letras al mismo tiempo, y de la misma forma escribir los signos gráficos uno sobre otro hace que la lectura sea imposible.